Месяц: Февраль 2014

ПАМЯТКА о мерах пожарной безопасности в весенне-летний пожароопасный период

ПАМЯТКА о мерах пожарной безопасности в весенне-летний пожароопасный период
5 (100%) 2 votes

ПАМЯТКА о мерах пожарной безопасности в весенне-летний пожароопасный период

В целях недопущения возможных пожаров необходимо:
соблюдать требования пожарной безопасности, а также соблюдать и поддерживать противопожарный режим;
выполнять меры предосторожности при пользовании газовыми приборами, предметами бытовой химии, проведении работ с легковоспламеняющимися (далее — ЛВЖ) и горючими (далее — ГЖ) жидкостями, другими опасными в пожарном отношении веществами, материалами и оборудованием;
в случае обнаружения пожара сообщить о нем в подразделение пожарной охраны
(по телефону 01 или 112) и принять возможные меры к спасению людей, имущества и ликвидации пожара.
Запрещается выжигание сухой растительности на участках, прилегающих к зданиям, сооружениям, жилым домам, дачным и иным постройкам,
— Не разрешается разведение костров, сжигание отходов и тары в пределах установленных нормами проектирования противопожарных расстояний до зданий и сооружений.
Сжигание отходов и тары должно проводиться только в специально отведенных для этих целей местах и под контролем обслуживающего персонала. 

Новый раздел

Новый раздел
5 (100%) 1 vote

Новый раздел

Картинка

На сайте появился новый раздел «Литература и пособия». Обновление и добавление литература почти каждый день!!!
 
Подписывайтесь на канал в моём блоге и будите всегда в курсе событий
 
 
ВАШ email АДРЕС:

23 февраля

23 февраля
5 (100%) 2 votes

23 февраля

День защитника Отечества — праздник, отмечаемый 23 февраля. Был принят в 1922 году как День Красной армии. С 1949 назывался «День Советской Армии и Военно-Морского флота».
23 февраля 1918 г. началась массовая добровольная мобилизация боеспособного населения. Тогда было очень тяжелое время для молодой и еще очень слабой советской страны. Простые люди, не задумываясь о политике, отправлялись на фронт, проливать свою кровь, защищать свои семьи от врага. Советские люди всегда в трудный момент умели сплотиться, забыть о личных интересах и в едином порыве дать отпор врагу.
В России в наши дни этот день отмечается как День защитника Отечества, на основании закона «О днях воинской славы России», принятого в 1995 году.
В настоящее время раздается много предложений о переносе праздника на другую дату. Среди вариантов выступает и день победы под Сталинградом, и день победы в Ледовом побоище. День защитника Отечества остается национальным праздником. Его широко отмечают и любят в странах бывшего СССР.

25 лет назад СССР вывел войска из Афганистана

25 лет назад СССР вывел войска из Афганистана
5 (100%) 3 votes

25 лет назад СССР вывел войска из Афганистана

Особенностью ситуации в Афганистане явилось то, что когда его оставили в покое Москва и Вашингтон, а одна из враждовавших афганских сторон (режим Наджиб

 

ОБРАШЕНИЕ К ПРИЗЫВНИКУ

ОБРАШЕНИЕ К ПРИЗЫВНИКУ
5 (100%) 1 vote

ОБРАШЕНИЕ К ПРИЗЫВНИКУ

Молодой человек!
Вот и закончилось твое детство. Тебя призвали на службу в ряды Вооруженных Сил. Это означает посвяще­ние тебя, юноши, в мужчи­ны.
Истинно мужским делом является защита своего до­ма, своих близких, своего Отечества.
Поэтому служба в армии станет важнейшим этапом в ста­новлении твоей личности. Именно здесь развернется тяжелая, кропотливая рабо­та по воспитанию из юноши — мужчины и воина. Возмож­но, не всегда ее средства и методы будут гуманны, со­отнесены с твоими личными особенностями. Но ты дол­жен смириться, претерпеть все и научиться тому, что вкладывают в тебя твои на­ставники-сослуживцы и на­чальство.
Итак, ты попал в новый коллектив. И те твои лич­ные качества, недостатки, с которыми мирились друзья и близкие, выступят наружу. А твои соратники, возмож­но, мириться не будут. По­тому что от твоих личных качеств может зависеть их жизнь.
А если ты дерзок, горде­лив, неуступчив, сластолю­бив? Если ты человекоугодник, блудник, сплетник, лентяй, лгун? Если ты физи­чески здоров, но при этом любишь мучить и унижать других? Или напротив — слаб, труслив и ничего не умеешь?
Подумай, что с тобой бу­дет. Не выстрелит ли тебе в спину тот, кого ты унижал? Придет ли тебе на помощь тот, кого ты презирал?
Берегись нечестия и греха! Помни, что грех — это бо­лезнь воли. Плата за грех — смерть! И если на «граждан­ке» твои грехи вредили ближним условно, то в ар­мии они могут стать причи­ной гибели твоих товарищей. Поэтому будь внимателен к себе. Святая Церковь пред­лагает тебе прибегнуть к спа­сительным Таинствам испо­веди и святого причащения. Приготовься вступить в ряды славного воинства Россий­ского, очистив свою душу от бремени грехов.
Помни, что твоя вера, чи­стота души — залог победы в любой ситуации. И принеся покаяние, больше не воз­вращайся к прежним грехам. Храни чистоту тела, души, сердца, мыслей.
Возможно, тебе придется столкнуться с отрицательными сторонами армейской жизни, — например, с так называемой «дедовщиной». Причина ее в неверии. Для безбожника порядок может поддерживаться толь­ко насилием. Для него не­приемлема идея единонача­лия, иерархичности любого человеческого сообщества, в том числе и воинского кол­лектива — идея, внесенная в мир Богом.
Общеизвестно, что в высокопрофессиональных под­разделениях, там, где офи­церы ведут воспитательную работу с личным составом — там «дедовщина» отсутствует. А что касается тебя самого, если уж пришлось столк­нуться с подобными явлени­ями — веди себя смиренно, но с достоинством. Помни, что тебя могут ждать такие испытания, по сравнению с которыми неуставные отно­шения — всего лишь детская игра.
К сожалению, война — это всегда смерть. Для неве­рующего человека память о смерти — источник живот­ного страха, отчаяния, безы­сходности. Праведник же, уповающий на Господа, ес­ли и умрет — достигнет жиз­ни вечной. Любовь к Богу и Отечеству предполагает, что воин ради этой любви дол­жен не щадить жизни. Но погибать должны твои вра­ги. А ты должен возвратить­ся победителем. Верь, что Господь защитит тебя и ум­ножит твою силу. Для этого ты должен быть православ­ным христианином, верным сыном Святой Православ­ной Церкви. За каждым бо­гослужением она молится о нашем воинстве — это зна­чит, о тебе и твоих товари­щах. Помни об этом.
И пусть будет с тобой благо­словение Божие!
 
Первосвященник  Александр БУДКОВ.

Патриотическое воспитание на уроках ОБЖ как фактор формирования гражданской позиции личности обучающегося

Патриотическое воспитание на уроках ОБЖ как фактор формирования гражданской позиции личности обучающегося
5 (100%) 1 vote

Патриотическое воспитание на уроках ОБЖ как фактор формирования гражданской позиции личности обучающегося

   Место патриотического чувства в структуре личности человека непосредственно связано с деятельностью, а значит, и содержание гражданственности, и процесс её формирования имеют деятельностную сущность. Средой проявления гражданственности являются макро- и микроструктуры деятельности.

На формирование такой среды образовательного процесса нацелен особый подход, называемый компетентностным. Данный подход основывается на идее о том, что наряду с предметно-содержательными учебными результатами (знания, умения, навыки), особым результатом обучения является личный, рефлексивно осмысленный опыт самих учащихся. Указанный опыт актуализируется в способности и готовности действовать и достигать социально значимых результатов в различных сферах жизни, в частности, в сфере гражданских отношений. В этом последнем случае личный, ситуативно актуализирующийся опыт учащихся и является основой гражданственности. Таким образом, понятие «патриотизм» с позиций системно-деятельностного подхода может быть рассмотрено как совокупность компетенций.

Организационно-ценностное содержание гражданственности формирует условия, побуждающие учащегося к эквивалентному обмену ценностями в реализации материально-предметной деятельности и деятельности общения. Организационно-ценностная функция содержания ОБЖ характеризуется подготовленностью личности учащегося к выполнению требований, правил соответствующей деятельности, регламентацией и координацией взаимоотношений между субъектами, осуществляющими обмен ценностями в процессе общения.
Содержание патриотического воспитания имеет две ведущие образовательные функции: организационно-деятельную и организационно-ценностную. Организационно-деятельная функция включает в себя этапы: первый — целеобразования и планирования, и второй — собственно организации деятельности. Организационно-деятельное содержание гражданственности определяет организационные и технологические требования, создаёт объективные предпосылки для их выполнения. Организационно-деятельная функция содержания гражданственности выражается в ряде конкретных требований, правил для осуществления деятельности человека в гражданской сфере и характеризуется высокой степенью наглядности.
Невозможно возвращаться сегодня к целостной модели патриотического воспитания, выработанной в советскую эпоху. Еще менее полезно сводить патриотическое воспитание к ряду мероприятий, хорошо зарекомендовавших себя в прежние годы. Однако это не означает, что нужно отказаться от всего, наработанного в педагогической практике и начать построение новой модели с чистого листа. Преемственность — важнейший принцип в воспитании. Исходные положения теории патриотического воспитания прекрасно определены в основополагающих государственных документах, которые предполагают в основание современного российского образования идею исторической преемственности поколений, устойчивости в череде поколений ценностей, определяющих самобытное лицо отечественной системы общего образования.
В современной педагогической науке сосуществуют два основных подхода к осмыслению и построению интегративных связей процесса патриотического воспитания. Первый из них, содержательно-понятийный. Данный подход опирается на тот факт, что интегрированное построение содержания образования и учебно-воспитательного процесса заложено в действующем базисном плане общеобразовательного учреждения, в котором выделены не предметы, а предметные блоки, где впервые определены относительно широкие образовательные области, естественным образом интегрирующие отдельные дисциплины. С этих позиций, патриотическое воспитание содержит потенциальные возможности для связи практически со всеми изучаемыми предметами.
На основе обоснованной деятельностной концепции разработан и апробирован иной подход, обозначенный как деятельно — компетентностный. В данном случае в качестве единицы усвоения нами рассматривается ключевая компетентность, входящая составной частью в содержание патриотического воспитания, и формирующаяся в той или иной форме учебно-познавательной деятельности на уроках ОБЖ и внеурочной деятельности. В данном случае возможно построение связей процесса патриотического воспитания с уроками граждановедения, правоведения, обществознания, истории, литературы, экологии, иностранного языка, информатики.
       Мы должны достичь в результате применения комплекса мер по патриотическому воспитанию формирования следующих качеств личности обучающихся:  
1. Глубокое осознание сво­ей неразрывности с Отече­ством, нераздельной соприча­стности с ним.
2. Формиро­вание в себе чувства любви к России как к Родине-матери.
3. Постоянное углубление знаний о своем Отечестве, его истории, культуре, этносе, изу­чение трудов отечественных мыслителей, произведений и творений деятелей литерату­ры, искусства, народных та­лантов.
4. Социальное и духовно-нравственное саморазвитие личности как гражданина и патриота России, возвышение ее понимания до осознания приоритетных ценностей и интересов Отечества перед ин­дивидуальными, групповыми, национальными и т.д. ценнос­тями, интересами, мелями, мо­тивами.
5. Конкретное осмысление своей роли и места в жизни общества и судьбе Отечества в плане проявления активности, небезразличного, лично заинтересованно­го отношения к своей Родине, гражданской и патриотичес­кой позиции и личной ответственности за результаты сво­ей деятельности и поведения.
6. Уяснение и личная оцен­ка роли и значения высшего руководства страны, органов государственной власти на основе резуль­татов и последствий проводи­мого ими курса, внутренней политики в важнейших сферах жизни общества, международ­ной деятельности с точки зре­ния их соответствия истинным интересам народа, государ­ства, отдельной личности.
7. Делать все лично от себя зависящее для сохране­ния и возрождения России, ее экономики, культуры, духов­ности, нравственности, социальной сферы.
8.Способствовать возрожде­нию и развитию истинных духовно-нравственных цен­ностей, которые веками со­ставляли глубинную сущ­ность национального само­сознания русского народа, его ментальности, таких, как трудолюбие, доброта, беско­рыстие, милосердие, искрен­ность, душевность, отзывчи­вость, взаимопомощь и кол­лективизм, терпимость, жиз­нестойкость, готовность к самопожертвованию, преодо­ление трудностей и испыта­ний, особенно во имя Отече­ства.
9.Решительно противосто­ять ру­софобии и сионизму,  «западным  ценностям».
10.Формировать у окружающих последова­тельную, твердую и аргументированную гражданскую позицию, открыто проявлять честь и достоинство человека, любящего Россию и болеюще­го за нее.